为推动我院医学教育教学改革顺利进行，2014年6月18日上午9:00在医学楼403的新建PBL教室举行PBL case教学与学习交流会。我院去年赴美国加利福尼亚州立大学洛杉矶分校（ University of California at Los Angels，UCLA ）进行医学教育培训的4位老师和学院部分青年教师模拟开设了一堂PBL教学课， 医学各系的青年教师代表共18人观摩了此次活动。活动由学院副院长戈志强主持。
活动中，赵颖老师作为tutor, 部分青年教师代表作为学生模拟进行了一轮PBL 教学，大家模拟PBL教学的各环节，从中找出教学的关键和存在的问题，通过讨论达成共识，总结PBL case应有的特点和如何成为一名合格的tutor的窍门。围绕现阶段PBL教学中存在的问题、课程整合的优势和存在的问题展开了热烈的讨论，针对存在的问题提出了许多新的见解，在今后的教学实践中，进一步发挥优势，解决存在的问题，推动我院医学教学改革和PBL教学。
戈志强对开展这种学习、交流给予了充分的肯定，希望学院以后的教学改革及PBL教学在广大教师的关心下，特别是青年教师的积极参与下能取得更好的成效。
此次活动以PBL模拟学习为载体，教师间进行了学习和交流，对今后开展PBL教学及明确教学目标具有一定的指导作用。教师成长中心以后将开展更多的此类活动，推进学院的教学改革工作。